Bonjour a Tous II
Bonjour a Tous II

Bonjour a Tous II

Lead Author(s): Olivier Le Blond, VALERIE HASTINGS

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This textbook covers Elementary French II.

CHAPITRE 7 - Ma routine quotidienne


Chap. 7.jpg
Image 1/2 courtesy of PxHere.com under CC0 1.0
1

Quelle est votre routine quotidienne ? À quelle heure vous levez-vous ?

2

Pendant les dernières vacances, votre routine a-t-elle été différente ?

3

Pendant les week-ends, est-ce que vous aimez sortir quelque part ?

​1. La routine quotidienne : les verbes pronominaux

A - La routine de Justine et son mari Alex.

Lisez le texte sur la routine de Justine, et observez les verbes.

Tous les matins, je me réveille à sept heures. Je reste un peu au lit, et je me lève à sept heure et quart. Je prends mon petit-déjeuner, et ensuite, je vais dans la salle de bain. Pour faire ma toilette, je me douche, et je me lave les cheveux. Je me brosse les dents, puis je retourne dans ma chambre pour choisir mes vêtements. Je m’habille, je me coiffe et je me maquille et je suis prête pour le travail à huit heures et quart. Mon mari, Alex, se réveille à sept heures et demie. Il ne prend pas de petit déjeuner, alors il va dans la salle de bain et il se douche, se lave, se brosse les dents, se rase et il s’habille. Il va au travail à huit heures et demie. Le soir, nous rentrons du travail à dix-huit heures trente. Nous nous reposons un peu avant de préparer le diner. Après le diner, nous regardons la télé. Généralement, je m’endors un peu, alors après le film, nous allons dans notre chambre. Nous nous déshabillons pour mettre nos pyjamas, et nous nous couchons vers vingt-trois heures trente. Et c’est comme ça tous les jours de la semaine.

Maintenant, écrivez les verbes du texte pour chaque situation :

Justine

Alex                   

Justine et Alex         

 

 

 




​B - Note grammaticale : les verbes pronominaux

​To express activities of the daily routine, French uses pronominal verbs. Look at the structure in the following sentence:

​                                                                     Je me lave tous les matins.

​In this sentence, me is a reflexive pronoun and the subject does the actions on themselves. Here they are both the subject (je) and the object (me) of the verb.

​French has three types of pronominal verbs:

  • Reflexive verbs: with these verbs, the subject of the verb acts on themselves, such as all the verbs in the text of Justine and Alex’s daily routine.
  • Reciprocal verbs: these verbs require a minimum of two people for the action to be performed.
                                     Ex: nous nous téléphonons tous les jours.
  • Idiomatic verbs: these verbs are used in specific contexts (changes in feelings or attitude, movement, etc.), but are not expressing a true reflexive action. You know one of these verbs since chapter 1! 
                                     Ex: je m’appelle Luc.

​The last two types of verbs will be explored later in the chapter, but whatever type of verb you use they follow the same pattern that we will look at now.

A reflexive verb requires three distinct parts: a subject (je), a reflexive pronoun (me) and the verb itself (lave).

Observe the conjugation of “se laver” and “s’habiller”. What do you notice?

As you can see, each subject has its own reflexive pronoun. If your reflexive verb starts with a vowel or vowel sound, as it is the case with s’habiller, an elision is necessary for the reflexive pronouns for je, tu, il/elle/on and ils/elles.

2.jpg

Please note: many verbs have non-pronominal forms. You already know the verb “laver” from chapter 3. Compare the non-pronominal to the pronominal form “se laver”:

       ​Alex lave le sol                           vs.                                Alex se lave

​In the first sentence, the action is performed on the floor, which is what Alex is washing. There is no need for a reflexive pronoun. In the second example, Alex performs the action on himself, hence the need for the pronoun.

Negation of pronominal verbs: you already know that the negation surrounds the conjugated verb. A pronominal verb cannot be separated from its pronoun. As a result, the negation must surround the cluster formed by the reflexive pronoun and the conjugated verb. Observe:

 Je ne me réveille pas à 7h le week-end, et je ne me couche pas tôt non plus.

​C - Réponds aux questions suivantes 

Après avoir répondu aux questions,  compare tes réponses avec ton partenaire :


Question 1c(1)

À quelle heure est-ce que tu te réveilles pendant la semaine ?

Question 1c(2)

À quelle heure est-ce que tu te lèves ?

Question 1c(3)

Est-ce que tu te douches le matin ou le soir ? Qu’est-ce que tu utilises ?

Question1c(4)

Avec quoi est-ce que tu te laves les cheveux ?

Question 1c(5)

Avec quoi est-ce que tu te brosses les dents ?

Question 1c(6)

Est-ce que tu te maquilles ?

Question 1c(7)

Est-ce que tu te rases ?

Question 1c(8)

Comment est-ce que tu t’habilles pour aller à l’université ?

Question 1c(9)

Est-ce que tu te reposes le week-end ?

Question 1c(10)

En général, à quelle heure est-ce que tu te couches la semaine ? Et le week-end ?

​D - Associez 

Associez les photos avec les verbes appropriés. Faites des phrases complètes !

​E - La journée d’Adrienne. 

Regarde la vidéo de la journée d’Adrienne et encercle tous les verbes que tu vois dans la vidéo.

Question 1e(1)

Cliquez sur les verbes de la vidéo

 

​F - Note grammaticale : les verbes pronominaux dans les constructions infinitives et les questions avec inversion.

​You already know several infinitive constructions that require two verbs, one conjugated and one in the infinitive (non-conjugated form). For example, you know how to express what you like and do not like to do, or what you are going to do.

             J’aime jouer au football et ce week-end, je vais avoir un match.

As you know, pronominal verbs use pronouns. In a two-verb construction, you still need to use the pronoun corresponding to the subject of the main verb and place it in front of the infinitive. Observe the following examples:

             Je déteste me réveiller tôt le week-end.
     Marc et Sophie vont s’habiller bien pour le gala.
     Nous aimons nous coucher tard le vendredi soir.

Et vous ? Comment est-ce que votre routine va changer pendant le week-end ? Écrivez trois phrases en utilisant le futur proche en commençant avec « ce week-end… »

1f(1)

1

1f(2)

2

1f(3)

3

​Remember that French has three ways of asking questions. You can use the intonation technique, by raising your voice at the end of a sentence to let your listener know you’re asking a question, or use “est-ce que” which is a fixed expression announcing a question. You also know that the most formal way of asking questions in French is to use inversion. If you remember from the explanation on the negation of pronominal verbs that you cannot separate the reflexive pronoun from the conjugated verb, then the same rule applies for inverted questions. The order pronoun-verb cannot be changed. Observe the following examples:

      Te couches-tu à minuit pendant la semaine ?
      Vous lavez-vous les cheveux avec du gel douche ou du shampooing ?
                  À quelle heure nous réveillons-nous demain matin ?

​As you can see, when it comes to the nous and vous inverted questions of pronominal verbs, things look a little complicated. But as long as you remember that your reflexive pronoun comes before your verb-subject inversion, it is easy to figure out that the -nous or -vous, connected to the verb by the hyphen, are the subject pronouns and not the reflexive ones.

​G - Trouvez dans la classe quelqu’un qui… 

Posez les questions à vos camarades de classe pour trouver les informations. Utilisez l’inversion pour les questions et remplissez tout le tableau.

Exemple :
Vous : Te lèves-tu à 6h du matin ?
Étudiant : Oui, je me lève à 6h du matin / Non, je ne me lève pas à 6h du matin

 Action

 Affirmatif

 Négatif

 Se lever à 6h du matin

 

 

 Se doucher le soir

 

 

 Se brosser les dents trois fois par jour

 

 

 Se raser tous les jours

 

 

 Se laver les cheveux une fois par semaine                

 

 

 Se maquiller tous les jours

 

 

 Se coucher à minuit

 

 

​Maintenant, partagez les informations avec le reste de la classe en faisant des phrases complètes.

H - La routine des vacances. 

Écoutez Christophe qui parle de sa routine pendant le semestre et des changements pendant les prochaines vacances. Décidez si les affirmations ci-dessous sont vraies (V) ou fausses (F).


Question 1g(1)

D’habitude, Christophe se lève à 7h.

A

Vrai

B

Faux


Question 1g(2)

Pendant les vacances il va se réveiller à 9h.

A

Vrai

B

Faux


Question 1g(3)

Pendant le semestre, Christophe se douche le soir.

A

Vrai

B

Faux


Question 1g(4)

Quand il va être en vacances, il va se doucher le matin.

A

Vrai

B

Faux


Question 1g(5)

Quand il va en cours, il s’habille avec un jean et un t-shirt.

A

Vrai

B

Faux


Question 1g(6)

Pendant les vacances, il va s’habiller en short et t-shirt.

A

Vrai

B

Faux


Question 1g(7)

En général, Christophe se couche à 23h.

A

Vrai

B

Faux


Question 1g(8)

Pendant les vacances il va se coucher à minuit.

A

Vrai

B

Faux

​Et vous ? Comment est-ce que votre routine va changer pendant les vacances ? Et celle de votre camarade de classe ?

2. Les verbes réciproques

A - Note grammaticale

​As mentioned in the first « note grammaticale » some verbs using reflexive pronouns are called reciprocal verbs because they need more than one person for the action to be performed. In English, you will often use « one another » or « each other » when translating such verbs. Let’s look at the verb se téléphoner:


​Here, the action of calling one another does require more than one person. As a result, most reciprocal verbs only have plural conjugations. In speech, the use of « on » instead of nous is very common, such as « on se téléphone ce soir ? » In the box to the right is a list of the most common reciprocal verbs:


​B -  Complétez les phrases en utilisant le verbe logique

Question 2b(1)

Mes neveux adorent leur téléphone. Ils ______________ des textos tout le temps.


Question 2b(2)

Marc et moi ne sommes pas d’accord. Nous ______________.


Question 2b(3)

Heloïse et toi vous allez au cinéma ? À quelle heure est-ce que vous ______________.


Question 2b(4)

Julien et Nathalie adorent parler. Ils ______________ toujours au téléphone.


Question 2b(5)

J’ai rendez-vous avec mon tuteur de maths. Nous ______________ au café pour qu’il m’aide à étudier.


Question 2b(6)

Avec vos amis, est-ce que vous ______________ des cadeaux pour noël ?

C - ​Vos relations personnelles. 

Choisissez des verbes de la liste des verbes réciproques pour décrire vos relations avec les personnes suivantes :

Question 2c(1)

Mon meilleur ami

Question 2c(2)

Ma meilleure amie

Question 2c(3)

Mon frère / ma sœur

Question 2c(4)

Mes parents

Question 2c(5)

Mes cousins / cousines

Question 2c(6)

Mes camarades du cours de français

D - Un dialogue.

Avec votre partenaire, inventez un dialogue en utilisant un maximum de verbes réciproques. Vous pouvez vous inspirer du dialogue ci-dessous entre Mélanie et Sylvain.  

Image courtesy of Pxhere.com under CCO

Sylvain : Mélanie, tu voudrais aller au cinéma ce week-end ?
Mélanie : Bien sûr. À quelle heure tu veux qu’on se retrouve ?
Sylvain : Hmmm… Si nous nous retrouvons à 19h, ça va ?
Mélanie : 19h ? Ok, c’est parfait pour moi. Et où est-ce qu’on se rencontre ?
Sylvain : Nous nous rencontrons devant le fast-food ? Comme ça on peut manger un hamburger et                          ensuite regarder le film ensemble. 
Mélanie : Parfait ! Alors on se donne rendez-vous samedi à 19h.

3. Les verbes idiomatiques

A - Note grammaticale

Some verbs used in their pronominal form have a meaning that is completely different from their non-pronominal form. As such, they are called idiomatic verbs, since the meaning cannot be inferred from the non-pronominal form. Look at the meaning of the verbs ennuyer and s’ennuyer.

​Most idiomatic verbs can be divided into three broad categories. Here they are with their corresponding verbs:

​Please note the conjugation of s’asseoir (past participle: assis), which is very irregular:

3.jpg

B - Verbe pronominal ou non-pronominal ? 

Lisez les phrases et décidez si vous devez utiliser la version pronominale ou non-pronominale du verbe.

Question 3b(1)

Je/j’ ______________ Luc, et toi ?

A

appeler

B

s’appeler


Question 3b(2)

Stéphane est très drôle. Il ______________ ses amis.

A

amuser

B

s’amuser


Question 3b(3)

Après l’examen les étudiants ______________.

A

aller

B

s’en aller


Question 3b(4)

J’aime ______________ l’odeur du chocolat.

A

sentir

B

se sentir


Question 3b(5)

Parfois, pendant les vacances, Magali ______________ .

A

ennuyer

B

s’ennuyer


Question 3b(6)

Nous ______________ le livre au professeur.

A

rendre

B

se rendre

C - ​Pour mieux se connaître.

Pour apprendre à mieux connaître votre partenaire, posez des questions en utilisant un maximum des verbes idiomatiques.

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Exemple :
Étudiant 1 : je me promène tous les week-ends. Et toi, te promènes-tu le week-end ?
Étudiant 2 : Non, je ne me promène pas le week-end. Je préfère me reposer

                                Action

                Nom de l'étudiant(e)

Se dépêcher le matin


Se fâcher avec son/sa meilleur(e) ami(e)


S'en aller sur le campus


S'amuser avec ses amis le week-end


S'intéresser à la politique


Se tromper dans le cours de français


Se rappeler quelques chose de positif/négatif


S'ennuyer pendant les vacances


Se rendre à la salle de sport la semaine


S'inquiéter de ses notes dans les cours


D - L'email du père de Jonathan. 

Écoutez l’email du père de Jonathan. Il s’inquiète pour son fils. Avec un(e) partenaire, après avoir écouté l’email, préparez et écrivez une réponse au père de Jonathan. 


Question 3d(1)

Écrivez une réponse à l'email du père de Jonathan

4. Les verbes dormir, partir et sortir

A - Note grammaticale

​Dormir (to sleep), partir (to leave) and sortir (to go out) are not regular -IR verbs. However, all three verbs follow a very similar pattern and can be understood as two-stem verbs. One stem for the singular conjugations, and another one for the plural conjugations. Look below:

4.jpg

​Several verbs follow a similar pattern as these three. For example, s’endormir, one of the reflexive verbs, follows the same pattern as dormir. Sentir (to smell/feel) se sentir, ressortir (to go out again) and mentir (to lie) follow the same pattern as partir and sortir. Sortir avec has two meanings: to go out with or to date.

B - ​Conversation. 

Posez des questions à votre partenaire et développez la conversation.

Exemple : 
Étudiant 1 : Est-ce que tu dors bien ?
Étudiant 2 : Oui, je dors très bien, et toi ?
Étudiant 1 : Je ne dors pas très bien. Je dors seulement 4 heures par nuit. Et toi ?
Étudiant 2 : Oh la ! Ce n’est pas beaucoup ! Moi je dors 8 heures par nuit.

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1. Partir en vacances

2. Sortir avec des amis

3. Se sentir bien/mal

4. Mentir à tes parents

5. S’endormir tôt/tard

6. Ressortir dans son endroit favori

C - ​Des questions.

Répondez aux questions suivantes.

Question 4c(1)

En général, est-ce que tu dors bien ou mal ?

Question 4c(2)

Combien d'heures est-ce que vous dormez chaque nuit ?

Question 4c(3)

Où est-ce que tes amis et toi vous allez pour vous amuser ?

Question 4c(4)

Est-ce que tu vas sortir ce week-end ?

Question 4c(5)

Quand tu pars en vacances, où est-ce que tu préfères aller ? Pourquoi ?

Question 4c(6)

Où es-tu parti(e) pendant tes dernières vacances ?

Question 4c(7)

Est-ce que tu es sorti(e) le week-end dernier ?

Question 4c(8)

Jusqu'à quelle heure est-ce que tu as dormi dimanche dernier ?

5. Les verbes ouvrir et venir

A - Note grammaticale

Ouvrir (to open) and venir (to come) are both very irregular. Ouvrir is not a regular -IR verb since it uses the same endings as an -ER verb. Venir is completely irregular and you just have to learn its conjugation pattern. Both verbs also have irregular past participles in the passé composé. For ouvrir, the past participle is ouvert and it uses avoir as an auxiliary verb, and for venir, the past participle is venu and it uses être as an auxiliary verb. Look at the conjugation of both verbs below:

5.jpg

​Here is the list of verbs conjugated like ouvrir: découvrir (discover), couvrir (cover), offrir (offer) and souffrir (suffer). And here is a list of verbs conjugated like venir: revenir (to come back), devenir (to become), prévenir (to prevent/warn), tenir (to hold), obtenir (to obtain/get), retenir (to retain), maintenir (to maintain) and appartenir (à) (to belong (to)).

Venir can also be used with the preposition de. It can be followed by two different things:
a. A location, in this case it means to come from a place
 Example: Julien vient de la bibliothèque.

b. An infinitive verb. In this case it expresses a form of recent past, when an action, expressed by the infinitive verb, has just been completed. Note that venir is conjugated in the present tense even though the meaning is past.
    Example: je viens de finir mes exercices de français.

B - ​D’où viennent-ils ?

À l’université il y a beaucoup d’étudiants internationaux. Regardez de quelles villes ils sont et dites de quel pays ils viennent.

​Exemple : Niels est d’Amsterdam. Il vient de Hollande.

Question 5b(1)

Luìs et Marco sont de Mexico

Question 5b(2)

Xiaomei (f) est de Beijing

Question 5b(3)

Martha est de Sydney

Question 5b(4)

Paul est de Paris

Question 5b(5)

Alfonso est de Rio de Janeiro

Question5b(6)

Tomoe et Hiroshi sont de Tokyo

Question5b(7)

Boris et Natasha sont de Moscou

Question 5b(8)

Vous êtes de Londres

C - Que viennent-ils de faire ?

Vous téléphonez à votre partenaire pour parler aux personnes suivantes, mais elles viennent de partir pour faire une activité. 

​Exemple :

Étudiant 1 : Allô, est-ce que Marie est là ?
Etudiant 2 : Non, elle n’est pas ici. Elle vient d’aller à la bibliothèque.

I Image courtesy of Pxhere.com under CC0
Question 5c(1)

Julie / partir

Question 5c(2)

Nathan / sortir avec Emma

Question 5c(3)

Nicolas et Patrick / aller au sport

Question 5c(4)

Mélanie / se coucher

Question 5c(5)

Myriam et Sabrina / aller au cinéma

Question 5c(6)

Antoine / téléphoner depuis café

Question 5c(7)

Augustin / quitter la maison

Question 5c(8)

Léa et Thomas / partir au musée

D - Encore des questions ! 

Répondez aux questions suivantes. Faites attention au temps utilisé dans la question pour votre réponse ! 

Question 5d(1)

Qui a découvert l'éléctricité ?

Question 5d(2)

Est-ce que tu souffres souvent de migraines ?

Question 5d(3)

Quel cadeau est-ce vous avez offert à votre meilleur(e) ami(e) ?

Question 5d(4)

Est-ce que tu ouvres souvent ton livre de biologie ?

Question 5d(5)

Est-ce que vous avez couvert votre tête avec un chapeau pendant l'hiver ?

Question 5d(6)

Quel pays est-ce que tu veux dévouvrir plus tard ?

Question 5d(7)

Dans quelle banque est-ce que vous avez ouvert un compte ?

Question 5d(8)

Est-ce que vous souffrez pendant la période des examens finals ?

6. Le passé composé des verbes réfléchis

A - Note grammaticale : révision du passé composé

In chapters 5 and 6 you have studied the passé composé, one of the past tenses in French. Here is a quick review of how to conjugate verbs in this tense.

As you already know, a verb in passé compose is composed of two elements: an auxiliary verb and a past participle. Most verbs are conjugated with avoir as an auxiliary verb in passé composé. Let’s review the formation of avoir verbs:

6.jpg

​​The other auxiliary verb is être. As you may remember, there is a certain set of verbs that use être as an auxiliary verb. Here is the list for your convenience using the Dr. & Mrs. Van Der Trampp format, one of the ways to remember these verbs, and next to it, the house of être.

I Image courtesy of author.


All verbs conjugated with the auxiliary verb être will take a gender and/or number agreement on their past participle. For example, if you say that Julie went to the library, you would write « Julie est allée à la bibliothèque. »

If Julie and Stéphane both went to the library it would then be « Julie et Stéphane sont allés à la bibliothèque. »

Finally, if Julie and Sylvie went to the library, here is what you would write: « Julie et Sylvie sont allées à la bibliothèque. »

When conjugating in passé composé using the auxiliary verb être, make sure to check your gender and/or number agreement based on your subject!




​*Some verbs can use both être or avoir as an auxiliary verb. They are the ones marked with an asterisk. How do you decide? It all depends if the action is performed on the subject or on an object. Let’s use sortir and compare : 

    ​Paul est sorti au cinéma                         vs.                                Paul a sorti la poubelle

​In the first sentence, Paul is the one doing the action of sortir on himself since he went out to the movies. In the second sentence the action of sortir is performed on the trash, that he took out.

B - ​Avoir ou être ? 

Lisez le texte suivant et décidez si vous devez utiliser l’auxiliaire avoir ou l’auxiliaire être. Faites les changements pour le participe passé si cela est nécessaire. Si aucun changement n’est nécessaire, utilisez un X.

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​C - Le week-end dernier. 

Avec un partenaire, parlez des activités et des choses que vous avez faites le week-end dernier. Utilisez le passé composé et prenez des notes. Faites un rapport à vos camarades de classe.

Image courtesy of Pxhere.com under CC0


​Le week-end dernier J’ai…
          Je suis... 

​Le week-end dernier mon/ma partenaire a…
         Mon/ma partenaire est…

Exemple : Le week-end dernier, j’ai fait du camping.

D - ​Note grammaticale : le passé composé des verbes pronominaux

​In the passé composé, all pronominal verbs use être as an auxiliary verb. Just like other verbs using être, this means that a gender and/or number agreement must be done according to the subject of the verb. Observe the examples below:

​Hier matin, Sarah s’est réveillée en retard.

Martin et Émilie se sont promenés au parc la semaine dernière.

Nous nous sommes reposés hier après-midi.

Julien s’est ennuyé dimanche soir.

​As you can see, there is a specific order to follow when conjugating a pronominal verb in the passé composé. Here it is:

​Let’s look at the conjugation of the verb se laver in passé composé:

7.jpg

​Let’s practice the conjugation of a few verbs in passé composé:

Question 6d(1)

Coralie (se laver) ______________ ce matin.


Question 6d(2)

Christian et Nathanael (se raser) ______________ avant leur rendez-vous.


Question 6d(3)

Isabelle et Clémentine (se promener) ______________ à la campagne.


Question 6d(4)

François (se rappeler) ______________ la réponse à la question.


Question 6d(5)

Nous (se reposer) ______________ dans un hamac.


Question 6d(6)

Professeur, vous (s’amuser) ______________ pendant les vacances ?

​As you know, in the passé composé, the negation surrounds your auxiliary verb. It is still the case when you negate a pronominal verb. However, remember that you cannot separate the reflexive pronoun from the conjugated verb. In the passé composé, this means the negation surrounds the cluster formed by the reflexive pronoun and the auxiliary verb. Let’s reuse the sentences above with a negation:

Sarah ne s’est pas réveillée en retard
Nous
ne nous sommes pas promenés hier

​Practice the negation of pronominal verbs by negating the sentences we conjugated above:

Question 6d(7)

Coralie (se laver) ______________ ce matin.


Question 6d(8)

Christian et Nathanael (se raser) ______________ avant leur rendez-vous.


Question 6d(9)

Isabelle et Clémentine (se promener) ______________ à la campagne.


Question 6d(10)

François (se rappeler) ______________ la réponse à la question.


Question 6d(11)

Nous (se reposer) ______________ dans un hamac.


Question 6d(12)

Professeur, vous (s’amuser) ______________ pendant les vacances ?

​Of course, there are a couple exceptions to these rules. The first exception to remember is that when a body part follows your reflexive verb, there is no gender and/or number agreement on the past participle anymore. Look at the examples below:

Marjorie s’est lavée                          vs.                 Marjorie s’est lavé les cheveux
Nous nous sommes lavé
s             vs.                 Nous nous sommes lavé les mains

​Why isn’t there an agreement anymore? Remember that for most reflexive verbs, the action is performed on the subject who happens to also be the object of the verb, as reflected by the reflexive pronoun. However, in the examples on the right, the object is not the reflexive pronoun but a body part, hence why there is no gender and/or number agreement needed anymore. You will learn more about the body in the next chapter.

​Finally, the other exception to remember is with some of the reciprocal verbs. A certain set of reciprocal verbs will not take a gender and/or number agreement. One such verb is se téléphoner. Look at the example:

                        Jules et moi, nous nous sommes téléphoné hier pour parler de notre journée.

​The reason why there is no agreement with the verb se téléphoner lies in its non-pronominal form. When it is used in a non-pronominal way, here is the construction:

                        J’ai téléphoné à Jules hier pour lui parler de ma journée.

​Here, à Jules is an indirect object. In the pronominal form of the verb téléphoné, your reflexive pronoun is also an indirect object pronoun. As you will learn in chapter 9, when an indirect object pronoun is used, the past participle does not require a gender and/or number agreement. Until you learn more about object pronouns, just remember that the verbs below will never take a gender and/or number agreement in the passé composé when used as reciprocal verbs:

8.jpg

E - Une mauvaise journée.

Écoutez ce que Judith vous raconte sur sa journée. Elle va parler de sa routine quotidienne habituelle et de ce qui est arrivé hier. Remplissez le tableau avec sa routine habituelle (au présent) et celle d’hier (au passé composé).

                                D’habitude…                        

                       Hier…                             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 








F - L’histoire de mes parents. 

Lisez l’histoire des parents de Bertrand, et changez les verbes du présent au passé composé.

Question 6f(1)

Mes parents se rencontrent à l'université

Question 6f(2)

ils sont dans le même cours de biologie

Question 6f(3)

Ils se parlent tous les jours pendant le cours

Question 6f(4)

Ils se donnent rendez-vous pour aller dîner

Question 6f(5)

Ils se téléphonent le lendemain pour confirmer l'heure

Question 6f(6)

Ils se rencontrent dans un restaurant italien

Question 6f(7)

Ils dînent et ils vont au cinéma

Question 6f(8)

Ils terminent leurs diplômes

Question 6f(9)

Ils s'envoient des lettres d'amour

Question6f(10)

Ils se retrouvent un an plus tard

Question6f(11)

Ils se fiancent

Question 6f(12)

Ils se marient

Question 6f(13)

Ils s'installent dans leur maison

Question 6f(14)

Je nais deux ans plus tard

G - La journée de ton/ta partenaire. 

Utilisez les verbes donnés pour poser des questions à votre partenaire pour découvrir sa journée d’hier. Pensez à prendre des notes pour présenter vos réponses à la classe. Utilisez l’inversion (regarder la note grammaticale ci-dessous pour apprendre comment faire).

Question 6g(1)

Se réveiller hier matin

Question 6g(2)

Se doucher

Question 6g(3)

Se brosser les dents

Question 6g(4)

S'habiller

Question 6g(5)

Se rendre à l'université

Question 6g(6)

Se disputer

Question 6g(7)

S'envoyer des textos avec ses ami(e)s

Question 6g(8)

Se promener

Question 6g(9)

Se reposer

Question 6g(10)

Se coucher

H - Note grammaticale : les questions au passé composé avec les verbes pronominaux

In speech, you can use the « est-ce que » way of asking questions with pronominal verbs in the passé composé. For example:

            Est-ce que tu t’es levé tôt ce matin ?

​In more formal context, remember that inversion is preferred. With regular verbs in the passé composé, the inversion occurs between the auxiliary verb and the subject, which are then followed by the past participle. We have seen that for pronominal verbs in the present tense, you cannot separate the cluster formed by the reflexive pronoun and the conjugated verb. This is still the case in the passé composé, since you cannot separate the reflexive pronoun from the conjugated auxiliary verb. Let’s use the same question as above, but ask it using inversion:

             T’es-tu levé tôt ce matin ?

The structure of inverted questions with pronominal verbs is as follows :

7. Culture

A - La Belgique et Bruxelles.

Que savez-vous sur la Belgique ? Quelle est la capitale du pays ? Pourquoi est-ce une ville importante pour l’Europe ? Lisez le texte pour connaître la réponse à ces questions !

Image courtesy of Wikimedia Commons under CC BY-SA 3.0

Le blason belge​


​La Belgique est un petit pays d’Europe situé au nord de la France. C’est un royaume, c’est-à-dire que le chef de la Belgique est le Roi Philippe de Belgique. C’est une monarchie constitutionnelle, comme le Royaume-Uni, donc il y a un gouvernement avec un premier ministre. La Belgique a trois langues officielles : le français, le néerlandais et l’allemand. La devise du pays est : « L’union fait la force. » La population de la Belgique est d’environ 11,5 millions d’habitants depuis le 1er juillet 2017. Le pays est divisé en deux grandes régions linguistiques et une troisième plus petite : la Wallonie, au sud, où on parle français et wallon (la langue locale) et la Flandre, au nord, où on parle flamand. Une toute petite portion de la Belgique parle allemand. La capitale du pays est Bruxelles.

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Le Parlement européen à Bruxelles​


Bruxelles est une ville importante pour l’Union Européenne parce que c’est à Bruxelles que se trouve l’un des trois Parlements Européens. La Belgique a beaucoup de villes célèbres telle que Anvers, Bruges, qui est célèbre pour ses canaux, Liège ou Waterloo qui est célèbre pour la défaite de Napoléon et la chanson du groupe pop suédois ABBA. Il y a beaucoup de spécialités culinaires célèbres qui proviennent de Belgique. Par exemple, tout le monde connaît les gaufres, le chocolat, la bière, mais saviez-vous que les Belges ont inventé les frites ? Un plat célèbre de Belgique qui est aussi très apprécié en France est les moules frites. Ce sont des moules cuites dans une sauce au vin blanc et servies avec des frites. Un plat simple, mais délicieux !

Avez-vous compris ?

Question 7a(1)

Est-ce que la Belgique a un président ?


Question 7a(2)

Quelles langues sont parlées en Belgique ?


Question 7a(3)

Quelle est la capitale de la Belgique ?

Question 7a(4)

Pourquoi est-ce que la capitale est importante ?

Question 7a(5)

Pourquoi est-ce que la ville de Waterloo est célèbre ?


Question 7a(6)

Quel plat traditionnel belge est servi avec des frites ?


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Des moules frites​


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La ville de Bruges​

B - ​Vidéo. Tu aimes manger ? 

Regarde cette vidéo qui présente des spécialités de la Wallonie, et écrit tous les aliments que tu reconnais du chapitre 6 !

Les aliments que tu reconnais : 

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Des chocolats belges​


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Image courtesy of Pxhere.com under CC0

Une gaufre au chocolat​

​C - Chanson: Comme d’habitude, M. Pokora

La chanson Comme d’habitude va vous sembler (seem) familière. D’abord chantée par Claude François en 1968, elle a été adaptée pour Frank Sinatra en 1969 sous le titre My Way. M. Pokora a rendu hommage à Claude François avec une reprise de la chanson en 2016.




​Vocabulaire : les verbes pronominaux

​Les verbes de la routine quotidienne :

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​Les verbes réciproques:

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​Les verbes idiomatiques:

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​Les verbes dormir, partir et sortir et leurs déclinaisons :

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​Les verbes ouvrir et venir et leurs déclinaisons :

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​Autre vocabulaire:

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